近日，中共新疆维吾尔自治区委员会教育工作委员会、自治区教育厅专门致函南京大学，表扬我校生命科学学院牛克昌教授三年援疆扎实作为与突出贡献。牛克昌教授长期深耕草原生态学领域，拥有二十余年高原野外科研经历。2023年9月，经学校党委组织部选派，他作为中央单位第十一批援疆干部，赴新疆伊犁师范大学生物科学与技术学院挂职副院长，为期三年。援疆期间，他因工作实绩突出，获推荐参评自治区优秀援疆干部，目前已圆满完成援疆任务，顺利返校。
跨越千里山河，奔赴西域边疆。援疆三年，牛克昌教授始终把铸牢中华民族共同体意识融入日常工作，落实新时代党的治疆方略。带着多年科研积累与育人初心，他扎根伊犁一线，踏实投身当地教育与生态科研事业。他深入伊犁全域草原开展实地调研，精准对接边疆发展所需，将自身专业优势充分融入地方学科建设、人才培养和生态科研工作中，以脚踏实地的行动，诠释了高校援疆人才的家国情怀与责任担当。
援疆期间，牛克昌教授紧盯学校生物学科发展的薄弱环节，把主要精力放在学科提质上。他全力推进生物学博士点申报工作，逐项补齐发展短板、夯实学科基础，推动生物学专业成功入选学校首批博士点培育学科、获评校级优势重点学科，稳步推进自治区特色重点学科培育建设。同时，他顺利完成生物学、教育硕士学位授权点专项核验，逐一化解学科建设中各类现实难题，为当地生物学科的长远发展打下基础。
育人之本，在于坚守讲台、深耕课堂。挂职以来，牛克昌教授始终坚守教学一线，承担多门本科核心课程教学任务，并参与编写《生物科学专业野外实习指导》教材，有效补齐当地教学资源缺口。在人才培养上，他积极优化研究生培养模式，推行团队指导与学科、教学双导师制，细化研究生培养全流程管理，让培养体系更加规范精细。他还抽出时间开展本科生升学帮扶指导，常态化分享备考经验、答疑解惑，大幅提升了学院本科生考研录取率。经他指导的研究生，在自治区学术论坛拿到奖项。着眼于边疆师资长效发展，他积极搭建校地人才培育通道，持续推荐伊犁师范大学优秀学子、青年教师赴南京大学深造，为当地培育了一支留得住、能发展的本土师资队伍。
立足伊犁独特的生态资源，牛克昌教授因地制宜开拓当地草地生态学研究方向，填补北疆该领域科研空白。他带领科研团队深入那拉提、托乎拉苏等草原腹地，实地布设野外科学试验，建成生态系统野外观测站。这一野外科研平台，既长期服务于区域草原生态保护、资源可持续利用，也为南京大学与伊犁师范大学两校联合科研、师生野外实践教学提供了重要支撑。2024年，他成功获批国家自然科学基金面上项目。与此同时，他坚持“传帮带”培育青年科研力量，带动团队青年教师获批多项国家级、自治区级科研课题，产出多篇SCI论文，把论文实实在在写在了祖国西部辽阔的草原上。
作为两校对口协作的关键纽带，牛克昌教授主动搭建资源互通桥梁，持续深化两地科教合作。他积极邀请多所高校专家赴疆交流指导，组织伊犁师范大学骨干教师、实验管理人员赴我校访学研修。他还积极推动校企协同创新，参与共建薰衣草创新研究院，联合申报自治区级科研项目，拓展疆内外教育科研协作空间，让对口支援工作从单向帮扶转变为双向互通、深度融合的长效合作。
三年援疆路，一生疆土情。如今挂职任期虽已结束，但牛克昌教授与伊犁的科教情缘仍在延续。他表示，未来将继续深耕伊犁草原生态学研究，助力伊犁师范大学博士点申报、重点学科建设与科研平台搭建，服务地方生态保护与草业产业发展，传承两校二十余年对口支援的深厚情谊，续写教育援疆、科技援疆的温暖新篇章。
牛克昌教授的援疆事迹，是南京大学生命科学学院响应国家战略号召、主动服务区域发展的生动缩影。今后，学院将继续引导广大教师立足专业所长、主动担当作为，把教学科研事业融入强国建设、民族复兴宏伟征程，以实干担当贡献生科智慧与力量。
附：牛克昌教授援疆工作感悟
对口援疆是国家战略，是党中央从全局高度作出的重大决策部署。作为一名成长于甘南草原、在青藏高原从事草原生态与牧民生计研究二十余年的高校教师，我深深理解对口援疆工作的重大意义。受南京大学党委组织部选派，我有幸成为第十一批中央单位援疆干部人才的一员，于2023年9月至2026年7月在伊犁师范大学生物科学与技术学院承担行政管理、科研与教学工作。三年援疆时光转瞬即逝，回想在伊犁工作的点点滴滴，心中感慨万千。
首先，援疆经历让我更加深切地理解了为什么“一滴水，唯有融入大海，才能使其永不干涸”。作为一名草地生态学者，我曾于青藏高原追逐过无数次日出日落，俯身观察每一株草的花开花落。然而，当我踏上伊犁这片土地，跑遍每一片草原，在那拉提、托乎拉苏等地布设野外控制试验，我才真正体悟到——个人的学术追求，唯有融入国家战略、服务地方发展，方能获得持久的生命力。在这里，我的研究不再只是几篇顶尖期刊上的论文、几个科研项目，而是与深受全球变暖影响的天山草原、与当地农牧民的生计改善、与边疆的长治久安紧密相连。正是这份扎根大地的研究，让我切实感受到了将小我融入大我的价值与成就感。
其次，援疆让我真切体会到教育的力量跨越山海、润物无声。三年间，我站在伊犁师范大学的讲台上，面对着一双双求知若渴的眼睛；和青年教师在草原上并肩克服重重困难布设实验，深夜里反复修改论文和项目申报书直至凌晨；我见证了自己指导的硕士生在自治区学术年会上获奖时的欣喜，看到了帮助伊犁师大毕业生考入南京大学继续深造时的难以置信，也欣慰带领学院考研录取率成倍增长、硕士学位点核验顺利通过、博士点培育成功。我很庆幸，自己不仅是知识的传递者，更是希望的播种人。那些在草原上一起顶风冒雨的日子，那些在办公室里一遍又一遍打磨材料的夜晚，比年度、终期考核优秀更让我欣慰，都将成为我一生中最珍贵的记忆。
再者，援疆让我对“民族团结”有了更加温暖的体悟。在伊犁，我与各族师生同吃同劳动，与哈萨克牧民一起在草原上席地而坐，共同探讨面临的各种困难问题。我们说着不同的母语，却在畅谈同一片草原的未来时心意相通。我的团队中有蒙古族的巴雅尔塔、维吾尔族的比拉力·依明等，我们从各自的文化视角出发，共同研究草原退化成因与保育措施，共同获得国家自然科学基金支持，共同在国际期刊上讲好天山草原的故事。民族团结不是会议室里的口号，而是每一天的共同奋斗、每一次的彼此成就。
三年援疆，有苦有累，但更多的是心灵的丰盈与成长。感恩组织的信任与托付，感恩伊犁师范大学的包容与支持，感恩南京大学的坚强后盾，感恩每一位并肩作战的师生——是你们让我真正理解了什么叫“一次援疆行，一生援疆情”。如今虽已离开，但伊犁草原生态学研究将是我一生中最重要的事业之一。我将继续推动野外台站更好建设，为伊犁师大和南京大学师生提供更良好的科研平台，助力伊犁师大博士点申报与学科发展，指导青年教师成长，为伊犁、为这片热土，持续贡献智慧与力量。
天山青松根连根。伊犁的草原会记得，曾经有一位来自甘南草原的南京大学教师，在这里留下了他最真挚的热爱与坚守。
